Appliquer des règles de vie de manière ludique

Apprendre avec l’ère digitale, en mettant en place des règles de vie, a pour objectif d’établir des cadres ou repères clairs aux enfants sur leurs droits et devoirs. D’une autre manière, ces règles de vie, pour ne pas être trop scolaire, sont établies grâce aux activités ludiques ou jeux !

Établir les règles de vie par les activités ludiques

L’essentiel, c’est que ces règles de vie soient les plus claires et les plus simples possibles ; de plus, elles doivent être respectées et appliquées par tous, et cela, d’une manière permanente ! Elles doivent être spécifiques aux enfants et organiser pour que tout se passe au mieux. Vous trouvez ici une manière d’inciter l’esprit des enfants à appliquer les règles de vie d’une manière ludique. Pour ne pas être trop scolaire, cette activité ludique peut être réalisée soit au centre de loisirs, soit en complément de l’enseignement en dehors de l’école, tout en conservant un lieu direct avec elle…

La battle des règles : remporter le maximum de thèmes

Il est indispensable d’apporter des explications sur la pertinence et l’utilité des règles de vie aux enfants. Pour commencer à jouer, chaque enfant examine d’une manière individuelle, deux ou trois règles de vie. Par la suite, les enfants, réunis par deux, réfléchissent ensemble aux règles de vie qu’ils pensent inventer seul. Cela dit, on les regroupe par quatre, puis par huit, par douze jusqu’à ce que l’on forme deux ou trois équipes. L’étape suivante, concerne le battle du jeu. L’animateur du débat propose un thème, qui peut être relatif au respect du matériel et du personnel, à la drogue, le téléphone portable, l’hygiène… Et tour à tour, chaque équipe soumet une règle de vie en correspondance avec ce thème.

Cette règle est ensuite soumise à la validation d’un jury, composé d’animateurs et d’un représentant de chaque équipe. Si la règle soumise par une équipe reçoit la validation des animateurs et du représentant de l’équipe adverse, l’autre équipe dispose 20 secondes pour formuler une nouvelle règle. L’équipe qui perd la catégorie du thème est celle dont sa règle n’a pas reçu l’aval du jury. Le but de cette activité ludique consiste à remporter le maximum possible de thèmes. Au cours de l’activité, les règles doivent être notées et signées par les participants et les animateurs. Vous pouvez apprendre avec l’ère digitale d’autres activités ludiques de ce genre comme le relai des règles…

L’état d’anxiété impacte négativement le psychisme de l’enfant et le handicap à l’école et lorsqu’il essaye de faire d’autres activités.